Мн.: Амалфея, 2006. — 368 с.
На уровне современных представлений анализируются психические процессы, составляющие познавательную сферу человека (ощущение, восприятие, представление, внимание, память, воображение, мышление и речь). Приводятся сведения о нетрадиционных направлениях формирования психологического знания.
Для студентов вузов, аспирантов, а также преподавателей. Может быть полезна тем, чья деятельность требует психологических знаний - педагогам, медикам, философам, управленцам. Большую помощь окажет студентам-заочникам.
Ощущения.
Общие сведения об ощущениях.
Классификация ощущений.
Свойства, характеристики и закономерности ощущений.
Характеристики видов ощущений.
Взаимодействие, адаптация, развитие и нарушения ощущений.
Восприятие.
Сущность.
Свойства.
Сведения о нейрофизиологических основах восприятия.
Виды восприятия.
Виды восприятия по форме существования материи.
Особенности восприятия речи, человека человеком и окружающей среды.
Явления в области перцепции. Нарушения восприятия.
Экстрасенсорное восприятие.
Представление.
Общая характеристика, свойства и функции представлений.
Виды представлений и их характеристика.
Индивидуальные особенности представлений.
Внимание.
Определение, функции и виды внимания.
Характеристики и свойства внимания.
Физиологические механизмы, теории и модели внимания.
Развитие внимания.
Память.
Сущность и виды памяти.
Процессы памяти.
Научные представления о сущности памяти.
Законы, явления и эффекты процессов памяти.
Характеристики и развитие памяти.
Нарушения процессов памяти.
Приемы управления памятью.
Воображение.
Общая характеристика воображения.
Виды, формы и функции воображения.
Индивидуальные различия и развитие воображения.
Мышление.
Сущность и виды мышления.
Операции и формы мыслительной деятельности.
Связь мышления с логикой, практической деятельностью и личностью.
Индивидуальные стили мышления.
Проблема мышления в научных теориях.
Активизация и нарушения процессов мышления.
Речь.
Общая характеристика речи.
Виды и функции речи.
Эволюция знаний о языке и речи.
Развитие речи у детей. Нарушения речевой функции.
Речь, общение, мышление и личность.
Приложение: Мини-практикум по психическим познавательным процессам.