Прописи. Рисуем двумя руками. Для детей 5-6 лет

Задания для родителей дошкольников по закреплению материала по лексическим темам: «Ягоды», «Дни недели. Части суток», «Лето», «Транспорт», «Птицы», «Посуда», «Поздняя осень», «Одежда (зимняя), обувь, головные уборы», «Новый год», «Зимующие птицы», «Перелетные птицы», «Зима», «Животные жарких стран», «Деревья», «Дикие животные», «Мамин праздник. Женские профессии» , «Грибы»,...

СПб, 2003. 28 страниц. Цель данного пособия - развитие межполушарных связей. Также материал позволит развивать основы творческого мышления, воображения, внимание, память, речь; развивать пространственные представления, мелкую моторику; повышать способность к произвольному самоконтролю; повышать работоспособность; активизировать интеллектуальные и познавательные процессы. Для...

СПб.: ИРО "Смена", 2003. — 28 с. — (Это книжечка моя. Эта книжка про меня) Цель данного пособия - развитие межполушарных связей. Также материал позволит развивать основы творческого мышления, воображения, внимание, память, речь; развивать пространственные представления, мелкую моторику; повышать способность к произвольному самоконтролю; повышать работоспособность;...

Художник: Андреева Т.В. — М.: Айрис-пресс, 2016. — 8 с. — (Развивай-ка). Увлекательное игровое пособие предназначено для рисования двумя руками. Это гармонизирует работу правого и левого полушарий, что очень важно для правильного развития ребёнка и является необходимой основой для подготовки к школе. Часть заданий выполняется поочерёдно - то левой, то правой рукой, а часть...

Рисуем обеими руками. Упражнения с карандашом для обеих рук. Развитие моторики. При работе двумя руками можно рассчитывать на гармоничное, сбалансированное развитие как тонко координированных движений рук ребенка, так и обоих полушарий головного мозга.

Ростов н/Д: Феникс, 2017. — 31 с.: ил. — (Школа развития). — ISBN: 978-5-222-28979-2. Пропись является пособием для развития межполушарного взаимодействия (что так любят в кинесиологии) у детей. Графические задания предполагается поэтапно выполнять сначала одной рукой, потом другой, а потом и двумя руками сразу, поэтому рекомендуется сделать по 2 экземпляра каждого задания. Это...