Учебное пособие. — Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2016. — 158 с.
Настоящее учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей. Пособие разработано на основе действующей учебной программы в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования и охватывает все компоненты содержания обучения иностранному языку: предметы речи (темы, проблемы, ситуации общения); языковой и речевой материал; процессуальный аспект содержания обучения, включающий в себя организацию деятельности общения на
репродуктивном, рецептивном и продуктивном уровнях; интеграцию социокультурного аспекта во все компоненты содержания обучения.
Содержание, структура и методический аппарат пособия отражают деятельностный коммуникативно-когнитивный подход к обучению иностранным языкам. Предложенная в пособии система заданий – иллюстрация к пониманию того, как, используя смыслопорождающий потенциал содержания
знаний, обеспечить перевод изучаемого материала из информативной в личностно значимую (смысло-поисковую) сферу деятельности, способствовать самоактуализации личности на уровне порождения творческой активности.