Учебник. — Издание второе, переработанное и дополненное. — Одесса; Херсон; Москва, 2000. — 190 с.
Учебник посвящен общей характеристике школы “Анналов”, или "новой исторической науки” - ведущего культурно-исторического явления на Западе. Описываются основные направления и тенденции её развития. Представители “новой исторической науки” поставили перед собой задачу выработки “глобалъной" (“тотальной”) истории, которая изучает ментальности и картины мира людей и общественных групп в разные исторические эпохи. Описываются и характеризуются новые взгляды на соотношение между социально-экономическими сторонами хасторического процесса и культурой общества. Переосмысливаются понятия “культура”, “социальное”, “ментальное”. Излагаются принципы историко-культурной антропологии, приводится словарь ее основной понятийной терминологии.
Книга адресована всем гуманитариям, преподавателям истории и культуры, студентам вузов.
От редактора
Предисловие
Введение
Отцы-основатели “школы Анналов”“Бои за историю” Люсьена Февра. Ментальность как основа культуры и цивилизации
Зачем нужна история? Марк Блок
Наследие Февра и Блока в научньх портретах их последователей“Время повседневностей" и "время мира” Фернана Броделя. Материальная Цивилизация и “геоистория”
, Диалоги с менталъностями прошлого Жоржа Дюби
“Неподвижная история". Эмманюэль Леруа, Ладюи
"Аппетит к тисгории" и историческая антропология Жака Ле Гоффа
"Человек перед лицом смерти”. Филипп Арьес, Мишень Вовель и Жак Ле Гофф
Школа “Анналов”. Набросок к групповому портрету
Заключение
Литература
Приложение. Терминологический словарь