Шмаков, Б.В. Лихолетов В.В. Развитие творческого воображения

Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. — 165 с.Настоящее пособие базируется на результатах исследований в области теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и теории развития творческой личности (ТРТЛ), выполненных Г.С. Альтшуллером, И.М. Верткиным, Б.Л. Злотиным, С.С. Литвиным, В.В. Лихолетовым, Б.В. Шмаковым и др.
Оно поддерживает читаемый курс «Развитие творческого воображения» и предназначено для подготовки обучающихся к практическим занятиям по освоению творческих технологий, а также для самостоятельной работы студентов по их творческому саморазвитию.
Пособие ориентировано на студентов, магистрантов и аспирантов экономико-управленческих специальностей. Оно может быть полезно для специалистов любых специальностей - как технических, так и гуманитарных. Его можно использовать в процессах обучения самых различных возрастных группВведение
Воображение и мышление, зачем их нужно развивать
Модель образования
Воображение как аспект мышления
Стереотипы в мыследеятельности. Причины их появления и закрепления
Автоматизмы в деятельности (мыследеятельности) людей
Психическая инерция
Инерция привычной функции и функциональной направленности
Инерция привычных терминов (спецтерминов)
Инерция привычной формы, привычного внешнего вида
Инерция привычных свойств, состояний, параметров
Инерция привычного принципа действия, области знаний
Инерция привычной неизменности объекта (псевдостатичности)
Инерция привычного состава, привычных компонент
Инерция привычного измерения
Инерция несуществующего запрета
Инерция привычного действия
Инерция единственности решения
Инерция монообъекта
Инерция привычной ценности (значимости) объекта
Инерция традиционных условий применения
Инерция известного псевдоаналогичного решения
Инерция лишней информации
Общие рекомендации по борьбе с психической инерцией
Понятие системы. Структурный и функциональный подходы
Понятие «элемент»
Понятие «компонент»
Понятие «связь»
Понятие «свойство»
Понятие «принцип»
Понятие «действие»
Принцип действия
Функция
Противоречие
Системный оператор и его применение при анализе систем
Структура и функция системы. Их взаимозависимость
Подходы к классификации систем
Система «устройство» и «процесс». Общее и особенное
Метод качественных структур - механизм реализации системного подхода в гуманитарных науках
Принципы разрешения противоречий и их использование в РТВ
Понятие конфликта (нежелательного эффекта)
Приемы разрешения противоречий5
Понятие ресурсов и порядок их поиска при решении задач
Понятие «задачи» («задачной системы») и «проблемы». Процедура решения задачи как система типа «процесс»
Типы задач. Взаимосвязь этапов анализа и синтеза заданных систем
Классификация задач по полноте исходной информации. Диалог решателя с носителями информации в процессе решения задач
Классификация вопросов
Пространство воображения
Мышление (логическое)
Предварительные замечания
Модель логического мышления. Психоэффекты познания
Управляющие психоэффекты мышления
Психоэффекты сознания
Методы генерации нетривиальных идей
Методы, используемые для наработки психоэффектов
Использование пословиц, поговорок и загадок
Построение систем из пословиц, поговорок (крылатых слов)
Загадки
Символическая аналогия
Методика конструирования символической аналогии и оксюморона
Личный информационный фонд и его роль в формировании современного специалиста
Примеры анализа ситуаций (казусов) при формировании личного информационного фонда
Рекомендации к формированию рубрикатора (классификатора) информации