Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. Русская и советская школы рисунка

М.: Просвещение, 1982. — 240 с.Основная цель данной работы — показать пути развития методов преподавания рисунка в русской и советской художественной школе. Методика преподавания изобразительного искусства в свою очередь является искусством, искусством сложным, многогранным и очень ответственным. Преподавание требует от педагога творческого подхода к делу, вдохновения, интуиции. Многие художники искренне убеждены, что для успешной педагогической работы никакой особой методической подготов­ки не нужно, главное — знать свой предмет. Если художник овладел вершинами своего искусства, то он и преподавать будет успешно. Однако жизнь и практика доказывают, что это не всегда так. Еще П.П. Чистяков писал: «Не в пику я это говорю, а в доказательство того, что не всякий, кто работает порядочно, может быть и учителем хорошим»