Минюрова С.А. Психология самопознания и саморазвития

Учебник. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2013. — 316 с.Учебник посвящен рассмотрению актуальных психолого-педагогических проблем самопознания и саморазвития человека. В учебнике раскрыты основные понятия, механизмы, факторы, структура и психологическое содержание самопознания и саморазвития, проанализированы условия их становления, значение в жизни человека.
Для студентов высших педагогических учебных заведений.Теоретические основания самопознания и саморазвития.
Проблема самопознания: традиции осмысления.
Самопознание как ценность внутреннего опыта.
Самопознание как непосредственное восприятие сознания.
Самопознание в структуре самосознания.
Самопознание и самопонимание.
Проблема саморазвития: контексты анализа.
Философские модели саморазвития человека.
Саморазвитие человека как проявление «Я».
Саморазвитие как активность человека по преобразованию себя.
Саморазвитие как становление субъекта жизнедеятельности.
Саморазвитие как становление субъективной реальности.
Саморазвитие как порождение разнообразных вариантов проявления человеком себя в меняющемся мире.Психолого-педагогические аспекты самопознания и саморазвития.
Общая характеристика самопознания и саморазвития.
Имплицитные теории личности и процесса жизнедеятельности.
Ценностные основания самопознания и саморазвития.
Направленность личности на самопознание, саморазвитие.
Творчество как ценность развивающегося человека.
Интеллектуальные возможности и личностный рост.
Память как процесс формирования опыта «Я».
Межличностное взаимодействие и общение как условия саморазвития и самореализации человека.
Психологическое время развивающейся личности.
Саморегуляция личности, ее механизмы и способы осуществления.
Индивидуальный стиль деятельности.Психолого-педагогическое сопровождение самопознания и саморазвития в контексте жизненного пути.
Самопознание в детском возрасте.
Самопознание и саморазвитие в школьном возрасте.
Самопознание и саморазвитие в зрелом возрасте.