Нора П. (ред.) Франция - память

Перевод с английского В. Николаева; вступительная статья С. Баньковской. — М.: Канон-пресс-Ц; Кучково поле, 2001. — 288 с. — (Малая серия «Conditio Humana» в серии «Публикации Центра Фундаментальной Социологии»). — ISBN 5-93354-017-3. В очередную книгу большой серии «Публикации ЦФС» (малая серия «CONDITIO HUMANA») мы включили широко известное исследование Бенедикта Андерсона,...

М.: Языки славянской культуры, 2004. — 368 с. — (Studia historica). — ISBN 5-94457-176-4. Книга гейдельбергского египтолога профессора Яна Ассмана посвящена роли, которую играет память о прошлом в построении культурных идентичностей, в том числе политических. Память о прошлом находит своё зримое выражение в письменности, с изобретением которой мир человеческого общежития...

М.: Российский гос. гуманитарный ун-т, Ин-т "Открытое общество", 2004 . — 701 с. — ISBN 5-7281-0090-2. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным специальностям. Учебное пособие отвечает новому статусу источниковедения в современной...

СПб.: Русский Мiръ, 2006. — 636 с. — ISBN 5-9900557-1-4, 0-14-302798-0. У американцев Восток не вызывает такого чувства, поскольку для них Восток прежде всего ассоциируется с Дальним Востоком (преимущественно с Китаем и Японией). В отличие от американцев французы и англичане — в меньшей степени немцы, русские, испанцы, португальцы, итальянцы и швейцарцы — имеют давнюю традицию...

Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2002. — 528 с. — ISBN: 5-7525-1128-3 Книга известного американского ученого, специалиста в области истории сознания Хейдена Уайта «Метаистория: Историческое воображение в Европе XIX века» вышла в свет на Западе еще в 1973 г. У нас она стала достоянием читательской аудитории лишь в 2002. Сам Уайт в предисловии к русскому...

СПб: Владимир Даль, 2004. — 424 с. Книга являет собой теоретическую подборку тезисов ведущих специалистов по теории памяти (коллективная, индивидуальная, историческая память). Основной лейтмотив это взаимодействие исторической науки с памятью. Кроме введения в общую теорию, представлен обзор идей Джамбатиста Вико, Уильяма Вордсворта, Зигмунта Фрейда, Мориса Хальбвакса, Филиппа...