Историография, источниковедение и методы исторических исследований

Пособие для студентов педагогических институтов неисторических факультетов. Под ред. доктора исторических наук, профессора А. А. Данилова Москва 1994. Оглавление От авторов Ценность истории. Постановка проблемы Понятие истории и ее предмет Историческое событие и его образы Что такое исторический источник? Понятия, которыми пользуется историк Понимание исторического...

Работа выполнена на кафедре истории Военного университета. Военно-воздушная инженерная академия имени профессора Н. Е. Жуковского. Москва – 2008г. Книга является исследованием историографии Организации Варшавского договора, её деятельности по обеспечению европейской безопасности.

Учебное пособие по спецкурсу. — Казань: Казанский педагогический институт, 1975. — 98 с. В пособии содержится рекомендации для молодых историков, как работать с мемуарными историческими источниками. Проанализированы их особенности и методы изучения.

Минск: Белорусский государственный университет, 2000. — 226 с. Учебное пособие для студентов заочных отделений гуманитарных факультетов вузов. Используется в качестве учебника в Белгосуниверситете (г. Минск) Введение. Объект и предмет источниковедения. Классификация исторических источников. История источниковедения. Основные этапы работы с источником. Рациональная организация...

Учеб. пособие/И. Н. Данилевский, В. В. Кабанов, О. М, Медушевская, М. Ф. Румянцева. М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1998. 702 с. Учебное пособие отвечает новому статусу источниковедения в современной эпистемологической ситуации, характеризуемой усилением полиметодологизма, стремлением к гуманитаризации исторического знания, усилением интеграционных процессов, В основе концепции...

СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2007. — 375 с. В учебном пособии анализируются теоретические проблемы истории как науки: проблемы истории как целого, исторической необходимости, динамики исторического развития, детерминизма в истории, принципа историзма и др. Рассматриваются методы исторического исследования.

Опубл.: Дубровский А. М. Историк и власть: историческая наука в СССР и концепция истории феодальной России в контексте политики и идеологии (1930-1950-е гг. ). - Брянск: Изд-во Брянского гос. ун-та им. акад. И. Г. Петровского, 2005. С.170-304 (Глава IV).

Львів: ПАІС, 2007. — 312 с. Посібник для студентів історичних спеціальностей університетів. Посібник містить основну інформацію про розвиток світової історичної думки і науки у д.п. XX - поч. XXI ст., характеризує методологічні й тематичні здобутки та проблеми провідних історіографій світу, насамперед європейських країн та США, а також вибраних посткомуністичних країн і народів...

М.: Высш. шк... 1987.– 160 с. В книге раскрываются методология, теория и методы историографического исследования, характеризуются его функции и структура, рассматриваются модель историографического сочинения, а также критерии оценки и анализа историографического факта, понятие историографического источника.

В помощь студентам и аспирантам. Статья. Содержание Сущность, формы и функции исторического знания и познания. Методы изучения истории. Понятие исторического источника, их классификация.

М.: Канон + : РООИ «Реабилитация», 2012. — 432 с. — ISBN: 978-5-88373-309-2. При участии Суприи Мукерджи. Пер. с англ. О.Воробьевой. Науч. ред. Марина Кукарцева Ключевая исследовательская проблема, рассматриваемая в данной книге, - современная мировая историография, существующая в условиях глобализации. Проблемы исторического мышления, историописания и методологии истории...

Выходные данные отсутствуют. Предисловие. Споры об учебнике истории. Каким должен быть «объективный» учебник истории? Поиск критериев объективности. «Лакирование» прошлого, «очернительство» и «объективность» на основе достоверных фактов. Категории, лежащие в основе объективности исторической науки. Главное свойство исторического процесса. Предыстория и начало истории нынешней...

Сборник научных статей / отв. ред. А. Ю. Котылев, А. А. Павлов. Сыктывкар: Изд-во КГПИ, 2008. 167 с. В представленных статьях авторами поднимаются как теоретические вопросы анализа исторических текстов, так и рассматриваются на основе конкретных текстов многообразные аспекты исторического сознания и ментальной традиции от эпохи античности до современности.

Издательство Казанского Государственного университета, 2006. - 277 с. Учебное пособие по спецкурсу студентам III курса кафедры новой и новейшей истории. Оглавление: Введение. Как возникла наука? Можно ли всё-таки считать гуманитарные науки науками в полном смысле слова? Особенности процесса научного познания. Научные революции, парадигмы и сообщества. Парадигма в исторической...

М.-Л.: Государственное социально-экономическое изд-во, 1931. – 183 с. Настоящее издание представляет собой стенограмму дискуссии, происходившей в Ленинграде в феврале 1931 г. и организованной Обществом марксистов-востоковедов и Ленинградским восточным институтом им. т. Енукидзе. Выпуская настоящий сборник, Общество и Ленинградский восточный институт рассчитывают, что он поможет...

Пермь: Пермский государственный университет, 2006. — 254 с. Издание включает текст лекций, предназначенных для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по специальности «История», а также для специалистов-гуманитариев, интересующихся теоретическими проблемами исторической науки.

Извлечения. М., 1996. Объект и субъект познания Основные понятия Структура источниковедческого исследования Классификация исторических источников Библиографический список. Оглавление

Учебное пособие. – Армавир, 2002. – 176 с. В учебном пособии предпринята попытка написания общего систематического очерка развития историографии всеобщей истории, начиная от формирования исторической мысли в традиционных обществах до конца XX в., в связи с этим прослеживаются основные этапы развития, характеризуются их особенности на фоне общих закономерностей исторической...

Центр научно-информ. исследов. глобал. и регион. пробл. Отд. Зап. Европы и Америки. – М., 2011 с. — 227. — (Европа XXI века). Одна из актуальных тем, волнующих российское и германское общество – осмысление недавнего прошлого. Примечательная особенность этого процесса – данную тематику рассматривали на многочисленных конференциях, круглых столах, в совместных изданиях ученые...

Гродно 2014 - 44 с. Содержание. Раздел первый Методология истории. Раздел второй Историография всеобщей истории. Раздел третий Белорусская историография. Литература.

Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского университета, 1976. — 480 с. Монография А. П. Пронштейна, рекомендованная Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебного пособия для студентов исторических факультетов, посвящена еще недостаточно разработанной в советской исторической науке проблеме — методике исторического источниковедения. В ней...

Конспект лекций. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2010. – 88 с. Введение в дисциплину «История исторической науки» Предмет и задачи изучения «Истории исторической науки» Принципы и методы историографического познания Эволюция исторического знания в древности и в средние века Архаическая мифология. Архаический и классический эпос, исторические предания Античная историография: становление...

Изд. 2-е, испр. и доп. — М.: ЛКИ, 2009. — 320 с. — ISBN 978-5-382-00997-1. Книга посвящена анализу изменений в проблематике и структуре исторической науки второй половины XX и рубежа XX—XXI вв., научных традиций и новых подходов в социальной истории и других направлениях современной историографии. В ней комплексно рассматриваются познавательные приоритеты, концепции,...

Пособие для вузов. — М.: Дрофа, 2008. — 288 с. — ISBN 5-7107-7438-3. В едином комплексе рассматриваются становление исторического сознания и эволюция исторической мысли (от архаической древности до наших дней), а также процесс профессионализации исторического знания, формирования истории как научной дисциплины. Значительное внимание уделено характеристике основных...

Учебное пособие. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 319 с. — ISBN 5-7567-0182-6. Учебное пособие соответствует разделу «Теория истории» курса «Теория и методология истории», предусмотренного Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальностей «История» и «Историко-архивоведение». В пособии последовательно рассматривается развитие методов...

Екатеринбург: Издательство УрГУ, 1997. — 123 с. Формирование и развитие источниковедения в XVIII - первой половине XIX вв. Становление источниковедения как научной дисциплины во второй половине XIX в. Вклад А. С. Лаппо-Данилевского в развитие отечественного источниковедения. Источниковедение в России в XX в. Понятие "исторический источник". Метод источниковедения. Структура...

Санкт-Петербург: Наука, 2003. — 632 с. — ISBN: 5-02-028557-9. В монографии представлен социологический, исторический и семиотический анализ знания о прошлом. Синтез этих подходов позволяет авторам развить современные представления о «смысле и значении» истории; отделить научное историческое знание от мифологического, религиозного, философского, эстетического. Согласно авторской...

М.: Весь Мир, 2000. Историки – это скрупулезные мастеровые, составляющие из разных деталей, порой мельчайших, сложную конструкцию – историческое исследование. Как, какими методами изучать историю? Что такое исторический факт? Какие школы и направления в изучении истории существовали в прошлом и какие появились совсем недавно? Эти и многие другие вопросы рассматривает в своей...

Историки – это скрупулезные мастеровые, составляющие из разных деталей, порой мельчайших, сложную конструкцию – историческое исследование. Как, какими методами изучать историю? Что такое исторический факт? Какие школы и направления в изучении истории существовали в прошлом и какие появились совсем недавно? Эти и многие другие вопросы рассматривает в своей книге известный...

Елец: Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина, 2011. - 39 с. Исторический факультет. Кафедра Российской истории и археологии. Материалы к лекционному курсу и практическим занятиям. Компактный лекционный курс, тесты для самопроверки.

Учебное пособие. — Екатеринбург, 2006. — 10 с. Изучение источников личного происхождения. Выявление мемуарных источников, хранящихся в архивах, рукописных отделах музеев, библиотек, институтов. Публикация источников личного происхождения.

Программа кандидатского экзамена по специальности 07.00.09. — Майкоп: Издательство АГУ, 2008. – 72 с. Программа кандидатского экзамена ставит целью – определить основные ориентиры соискателя степени кандидата исторических наук по специальности 07.00.09. – «Историография, источниковедение и методы исторического исследования» при изучении теоретико-методологических принципов,...

Под редакцией Г. Костомарова. - М.: Главное архивное управление НКВД СССР. Историко-архивный институт, 1939. - 192 с. Предисловие Работа археографа, предшествующая подготовке документов к печати Выбор (рецензия) текста Обработка (исправление и передача) текста Заголовок Легенда Археографическое предисловие Комментаторский аппарат. «Комментарии» и «Примечания» Вступительная...