Развивающая предметно-пространственная среда детского сада
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Routledge, 2019. — 495 p. As fast-evolving technologies transform everyday communication and literacy practices, many young children find themselves immersed in multiple digital media from birth. Such rapid technological change has consequences for the development of early literacy, and the ways in which parents and educators are able to equip today’s young citizens for a...
Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гу-ман.-пед. ун-та, 2017. — 183 с. — ISBN: 978-5-906-908-67-4. В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к ее проектированию, содержание проектирования предметно-развивающей среды в зависимости от...
Москва. 197 с.
Создание предметно-развивающей среды в соответствии с ФГТ.
Среда является одним из компонентов образовательного процесса, в частности, компонентом его внешней структуры. Поэтому поиски путей повышения его эффективности и совершенствования всегда оказываются связанными с разработкой предметно-средовых моделей организации педагогического взаимодействия с детьми в...
Г. Михайловск, Свердловской обл., 2018. Составитель: Мурина И.В. Лэпбук - сравнительно новое средство обучения, которое соответствует новым требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС (федерального государственного стандарта). Лэпбук (англ. lapbook) - интерактивная папка для детей на заданную тему. Тему и наполнение, которой Вы выбираете сами. Собранный...
Календарь печатается и разрезаются картинки с днями неделями, месяцами, числами, годами, природными явлениями (облачность, ветер, явления, температура, время года). После прикрепляются на липучки и используются для обучения детей. Названия представлены на русском и английском языках.
Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста. — М.: Федеральный институт развития образования, 2014. Организация развивающей предметно-пространственной среды дошкольников в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта дошкольного образования Назначение и цели...
Учебно-методическое пособие. — Москва : МПГУ, 2017. — 96 с. — ISBN: 978-5-4263-0494-9. В учебно-методическом пособии охарактеризована предметно-игровая среда дошкольных образовательных организаций, представлен краткий исторический экскурс в историю вопроса, дана характеристика структурных элементов предметно-игровой среды, рассмотрено ее значение для развития и образования...
2013 год, автор неизвестен, 8 стр.
Файл содержит рекомендации по организации среды в ДОУ. Рекомендован воспитателям, методистам, инструкторам физической культуры детского сада.
2012 год, автор неизвестен, 4 стр
Файл содержит консульнацию по организации здоровьесберегающей среды в детском саду. Рекомендован воспитателям. методистам, инструкторам физической культуры ДОУ.
Без выходных данных. — 21 с. Предложены задания для развития логического мышления, ассоциативной памяти, микромоторики и пространственно-цветового восприятия у детей в ДОУ. Все задания красочно оформлены. Ориентировано на педагогов в ДОУ.
Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах. — М.: Центр инноваций в педагогике, 1995. — 64 с.
Концепция развивающей предметной среды
О педагогическом значении развивающей предметной среды
Базовые компоненты системы развивающей предметной среды в детском саду
Краткие методические рекомендации по...
Методические рекомендации для педагогов дошкольных образовательных учреждений. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2021. — 100 с. — ISBN 978-5-503-00419-9. В методических рекомендациях раскрывается актуальность проблемы создания условий в дошкольном образовательном учреждении для развития творческих...
Предлагается мною разработанное оформление, для обозначения развивающих зон группы. В комплекте представлено - 31 картинка и 2 файла *.doc. Очень важно идти в ногу с тем временем в котором живут наши дети. Мы с коллегой очень стараемся преуспеть в этом. Вот готовый материал для оформления. Удачи!
Каркасом коррекционно-развивающего обучения детей с ОНР в речевых группах нашего детского сада становится Лого-среда. Лого-среда предусматривает: развитие познавательной активности детей с ОНР, их интеллектуальных умений, коррекцию и развитие речевой функциональной системы, коррекцию и развитие неречевых психических функций.
Учебно-методическое пособие. — М.: Элти-Кудиц, 2003. — 112 с.
Данное пособие раскрывает общие дефектологические подходы к организации коррекционно-развивающей среды в специальных дошкольных учреждениях компенсирующего вида для детей с отклонениями в развитии.
Оглавление.
Предисловие.
Проблемы коорекционно-развивающей среды в дошкольных учреждениях компенсирующего вида....
Эти практические рекомендации – результат деятельности творческой группы педагогов муниципального дошкольного образовательного учреждения № 78 «Детский сад комбинированного вида «Василек» г. Норильска. Педагоги нашего ДОУ попытались соотнести элементы развивающей среды с целью и задачами программы, дать обоснование каждому используемому элементу. Мы не ставили задачу перечислить...
Моя авторская разработка. Была успешно применена в своей пед. деятельности. в комплекте 84 картинки.1 группа - цветочное оформление с цифрами. 2 группа - цыфры и овощи, фрукты. Считаю 2 группу более удобной для малышей, первую группу для детей старшего дошкольного возраста. Для успешной адаптации малышей в группе немаловажным фактором является маркировка мебели. Малыши быстрее...
Учебно-методическое пособие для студентов обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование». — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2020. — 68 с. В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к...
Методическое пособие. Детский сад "Теремок" Калининградской области,г. Мамоново Авторский коллектив МАДОУ ЦРР – детский сад №70 делится опытом организации развивающего образовательного пространства для детей дошкольного возраста и родителей в условиях реализации ФГОС ДО. Пособие поможет педагогам оформить места для отдыха, сюжетно-ролевых игр, детского строительства, места, где...
Москва: Работник просвещения, 1930. — 252 с. Публикуемый материал представляет собой продукт двухлетней работы объединенной комиссии Педагогической студии Института повышения квалификации педагогов Наркомпроса и Кабинета по дошкольному воспитанию Соцвоса МОНО. В значительной мере использован также материал дошкольной массовой методической работы МОНО. Вопрос о построении работы...
Комментарии