Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Практикумы, экспериментальная физика и физические методы исследования

В
Методи вимірювання частоти Резонансний метод вимірювання частоти Метод заряду і розряду конденсатора Електромеханічний частотомір Мостовий метод вимірювання частоти Методи порівняння Метод дискретного підрахунку
  • №1
  • 290,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
И
Реферат по "ФОМК" (физические основы метода контроля) - Индукционный метод контроля Индукционный метод контроля основан на регистрации изменения поля вихревых токов, возбуждаемых в электропроводной среде (обсадной трубе) переменным магнитным полем. Применяется для измерения толщины стенок труб, выявления трещин и др.
  • №2
  • 16,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
П
Приборы ферродинамической системы, ферродинамическая система, принцип действия, устройство, вывод уравнения шкалы, уравнение статики, назначение, достоинства и недостатки ферродинамических приборов.
  • №3
  • 63,14 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

Этот раздел довольно сумбурный, я давно хочу привести его в порядок. Как модераторы смотрят на то, чтобы все методички и практикумы по общей физике перенести в "Общую и теоретическую физику", где таких материалов много? Тогда в этом разделе останутся только материалы по экспериментальной физике и физическим методам исследования. Я могу подготовить список файлов для переноса. Этот раздел в таком случае можно будет переименовать в "Экспериментальная физика и физические методы исследования".
Практикумы относятся именно к экспериментам и методам. Список материалов при необходимости сокращается пометкой типа работы. Вот из общего раздела такие материалы можно было бы перенести в практикумы/эксперименты, но работа по добавлению новых материалов все-таки полезнее, чем структурирование разделов, в которых нужный материал хорошо "ловится" и поиском. Впрочем, нет и возражений против переноса методичек из общего раздела в экспериментальный, но не наоборот.
Если бы лабораторные работы были за курс средней школы было бы очень удобно многим!
А это Вам в раздел Абитурентам и школьникам: Физика.
В этом разделе нет комментариев.