Учебное пособие. — Иркутск: Аспринт, 2023. — 96 с . — ISBN 978-5-6049593-2-9. В учебном пособии проанализировано состояние проблемы формирования нарушений поведения у детей и подростков, вопросы раннего выявления психологического и социального неблагополучия школьников, приводящих к различным формам отклоняющегося поведения. Освещаются все необходимые содержательные компоненты...
Монография. — Луганск: Книта, 2023. — 446 с. В монографии представлены теоретико-методологические основы профилактики аддиктивного поведения детей; дана характеристика подходов к профилактике аддиктивного поведения детей в условиях социально-педагогической среды; научно обоснована и разработана система профилактики аддиктивного поведения детей в условиях...
Программа. — Чебоксары: Среда, 2021. — 92 с. — ISBN 978-5-907411-21-0. Программа социально-психологического сопровождения «Цель» (для лиц с аддиктивными расстройствами), разработана при участии АНО по оказанию научно-методической помощи центрам реабилитации для лиц с аддиктивными расстройствами «Центр многопрофильной помощи». В представленной Программе реабилитации Центра...
Методические рекомендации. — Минск: Белорусский государственный университет физической культуры (БГУФК), 2020. — 60 с. — ISBN 978-985-569-458-9. Рекомендации разработаны с целью расширить представление о существующих в настоящее время аддикциях, угрожающих физическому и психическому здоровью современной молодежи и предложить ряд современных профилактических подходов....
Практикум. — Харьков: Народная украинская академия (НУА), 2020. — 80 с. Практикум составлен для студентов, которые обучаются на бакалаврской программе (специальность 054 «Социология»). Содержит диагностические методики, которые могут быть использованы в работе с девиантными и деликвентными личностями разных возрастов, приложения, перечень базовой и дополнительной литературы....
Учебное пособие. — Харьков: Народная украинская академия (НУА), 2020. — 80 с. Учебное пособие составлено для студентов, которые обучаются на бакалаврской программе (специальность 054 «Социология»). Содержит расширенные тезисы лекций, вопросы для самоконтроля, тестовые вопросы, справочные материалы, приложения, перечень базовой и дополнительной литературы. Проблемы и особенности...
Методические материалы для кураторов учебных групп. — Минск: Белорусский государственный медицинский университет (БГМУ), 2016. — 20 с. В издании изложены информационно-образовательные материалы по профилактике зависимости от азартных игр. Адресуется кураторам учебных групп, заместителям деканов факультетов и заместителям заведующих кафедрами по воспитательной работе,...
Учебное пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2018. — 92 с. — ISBN: 978-5-9984-1011-6. Затрагивает теоретические основы исследований аддиктивного поведения в современной психологии, содержит описание психологических аспектов формирования и развития аддиктивного поведения, анализ гэмблинга как разновидности аддиктивного...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. Первого президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2019. — 138 с. — ISBN: 978-5-7996-2615-0. В учебном пособии обобщены основные подходы к превентологической работе с социальными отклонениями в молодежной среде. Показан статус превентологии и обосновано, что молодежь входит в группу основного риска, рассмотрены...
Учебное пособие. — Томск: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ), 2008. — 184 с. Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по дисциплине ЕН.Ф.04 «Аддиктивные состояния». В учебном пособии «Аддиктивные состояния» представлены материалы, раскрывающие особенности аддиктивного поведения. Сюда...
Учебное пособие. — М.: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова (МГГУ), 2015. — 275 с. — ISBN: 978-5-8288-1559-3. В учебном пособии раскрывается и конкретизируется представление о девиантном поведении современных младших школьников. Рассмотрена психологическая сущность сопровождения младших школьников, построенная на принципах сопричастности,...
Научно-методическое пособие. — Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт (СГПИ), 2017. — 140 с. — ISBN: 978-5-91090-169-2. В пособии представлены современные подходы к изучению и пониманию зависимого (аддиктивного) поведения, проанализированы факторы формирования зависимого поведения у детей и подростков. Рассмотрены основные направления психологической...
Монография. — Самара: Универc групп, 2008. — 200 с. — ISBN: 978-5-467-00189-0. Монография посвящена чрезвычайно актуальной в наше время проблеме профилактики наркомании среди молодежи: социальные и психологические аспекты распространения наркотиков, вопросы зависимости и созависимости, социально-психологический портрет наркомана, пути превенции злоупотребления наркотиками и...
Учебное пособие. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2009. — 264 с. Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по дисциплине ЕН.Ф.04 «Аддиктивные состояния», является 3 частью учебно-методического комплекса по специальности 31000 «Педагогика и психология». В учебном...
Учебно-методический комплекс. — 2-е изд., испр. и доп. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2012. — 332 с. — ISBN: 978–5–89428–585–6. Данный учебно-методический комплекс состоит из четырех частей. «Современные представления о феномене аддикции» содержит материалы, раскрывающие причины и этапы формирования аддиктивного поведения,...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2018. — 108 с. Данное издание содержит материалы по учебно-методическому обеспечению семинарских, практических занятий и самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Психология девиантного поведения» для специальности 44.05.01 Педагогика и психология девиантного...
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2018. — 110 с. — ISBN: 978-5-93162-123-4. В монографии представлен теоретический анализ проблемы психолого-педагогической коррекции агрессивности младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью. Определены этапы, методы и методики экспериментального исследования, предложена программа психолого-педагогической...
2-е издание, исправленное и дополненное. — СПб.: Алеф-Пресс, 2014. — 222 с. — ISBN: 978-5-901593-35-6. В книге (1-е издание вышло в 2013 г.) излагаются основы и история формирования атропо-биологических, психологических и социологических теорий девиантного поведения. Содержатся основные положения и принципы теорий, оценивается их адекватность при объяснении девиантного и...
Екатеринбург: Ажур, 2016. — 232 с. — ISBN: 978-5-7186-0832-8. В методических рекомендациях рассматривается специфика организации и осуществления психологического сопровождения вторичной профилактики девиантности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Акцентируется внимание на основных этапах и направлениях психологического сопровождения,...
Екатеринбург: Издатель Калинина Г.П., 2007. — 285 с. — ISBN: 5-901487-37-0. В монографии представлены основные виды отклоняющегося поведения подростков с медико-социально-психологической точки зрения. Описаны основы комплексной коррекции и профилактики девиантного поведения подростков. Монография может быть рекомендована к изучению студентам медицинских и педагогических вузов,...
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. — Барнаул: Алтайская государственная педагогическая академия, 2013. — 177 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Крайник В.Л. Цель исследования заключается в определении комплекса условий эффективной коррекции...
Методическое пособие. — Томск, 2012. — 36 с. (В помощь реабилитологу). Опыт работы реабилитационного центра для детей и подростков «Надежда» Методическое пособие посвящено проблеме агрессивного поведения детей (в возрасте от 5 лет). В книге представлен опыт работы реабилитационного центра для детей и подростков «Надежда» (с. Калтай, Томская область). Издание будет интересно не...