Материалы международных курсов повышения квалификации (1 сентября – 30 ноября 2017 г.). — Киров: Вятский государственный университет (ВятГУ), 2017. — 516 с. — ISBN: 978-5-9500379-3-1. Настоящий сборник материалов содержит разнообразные методические статьи и разработки, посвященные проблемам обучения русскому языку как иностранному на разных уровнях подготовки. Авторы из...
М.: Просвещение, 1971. — 239 с. В книге рассматривается один из важных вопросов русской морфологии — видо-временные отношения глагола. Основное внимание автор уделяет проблеме функционирования видов и времен во взаимодействии с окружающими эти формы элементами контекста. Книга может служить дополнительным пособием по курсу современного русского языка.
Учебное пособие. — 2 изд., перераб. — М.: Московский автомобильно-дорожного государственный технический университет (МАДИ), 2015. — 132 с. — ISBN 978-5-7962-0175-6. Данная работа является основным учебником по методике для зарубежных преподавателей русского языка как иностранного и предназначена для оказания методической помощи в подготовке учебного материала и в организации...
Методические рекомендации и задания. — Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ), 2019. — 55 с. Практикум содержит программу курса, списки основной и дополнительной литературы, вопросы для подготовки к экзамену, а также вопросы и задания для практических занятий и самостоятельной работы, темы докладов и рефератов. Издание предназначено...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2019. — 63 с. — ISBN: 978-5-7186-1137-3. В учебно-методическом пособии содержится лингводидактический материал для проведения занятий по русскому языку как иностранному в вузах военно-инженерного профиля. Предложенные материалы способствуют реализации интерактивных игровых технологий на занятиях по...
Томск: Региональный центр развития образования, 2012. — 294 с. — ISBN: 978-5-91154-056-2. В издании представлены теоретические и практические материалы по обучению детей русскому языку как неродному. Освещаются современные подходы к обучению мигрантов чтению, произношению и письму. Предлагаются рабочие программы по русскому языку как иностранному для обучения детей мигрантов...
Учебная книга. — Вильнюс: Литовская военная академия им. генерала Йонаса Жямайтиса, 2014. — 194 с. — ISBN: 978-609-8074-25-3. Пособие «Путешествие в Россию» представляет собой курс русского языка, разработанный на базе аудиовизуального текста, и предназначено для студентов-литовцев, изучающих русский язык как иностранный на продвинутом этапе обучения. Цель пособия – представить...
Издание второе, исправленное. — Учебная книга. — Вильнюс: Литовская военная академия им. генерала Йонаса Жямайтиса, 2016. — 194 с. — ISBN: 978-609-8074-53-6. Пособие «Путешествие в Россию» представляет собой курс русского языка, разработанный на базе аудиовизуального текста, и предназначено для студентов-литовцев, изучающих русский язык как иностранный на продвинутом этапе...
Сборник учебных материалов. — Вроцлав: Русско-польский институт, 2017. — 171 с. — ISBN: 978-83-948290-0-1. Сборник содержит лингводидактические материалы по русскому языку как иностранному, разработанные участниками V Международного научно-методического семинара «Преподавание русского языка как иностранного: теория и практика» (26.12.17, Томск, Томский государственный...
Минск: Белорусский государственный университет культуры и искусств (БГУКИ), 2017. — 368 с. Учебно-методический комплекс «Русский язык как иностранный» включает теоретические сведения о нормах русского языка, практический материал для развития всех видов речевой деятельности, материалы для промежуточного и итогового контроля знаний и соответствует базовому уровню владения языком...
Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. — 172 с. — ISBN: 978-5-7389-1928-2. В книге освещаются современные методы, приемы и технологии, используемые в настоящее время в преподавании русского языка как иностранного, их особенности, история возникновения и развития. Анализ современных методов и приемов обучения сопровождается обзором учебных заданий и упражнений,...
Учебное пособие. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2018. — 777 с. Данное пособие - это учебный мультимедийный комплекс нового типа по развитию русской речи для изучающих русский язык как иностранный и как неродной на материале страноведческих текстов по русской истории. Его новизна в мультимедийном приложении, которое открывает дорогу для широкого его...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Томский государственный университет (ТГУ), 2020. — 144 с. Учебно-методическое пособие включает песни разных жанров: популярные, русские народные, песни к праздникам, песни из кино- и мультфильмов. Жанрово-тематическая систематизация и методические комментарии, сопровождающие песенные тексты, позволяют эффективно использовать их на занятиях...
Учебное пособие. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2013. — 79 с. Это пособие многофункционально. Посвященное истории России, оно может быть использовано для знакомства студентов с великими именами России, русской живописью, поэзией, литературой, историческими событиями и личностями. Студенты, изучая русский язык, могут слушать музыку, смотреть видеофильмы,...
Вводный фонетико-грамматический курс для китайских слушателей. — Минск: Белорусский государственный университет культуры и искусств (БГУКИ), 2017. — 91 с. Учебно-методический комплекс по факультативной дисциплине «Русский язык на выживание» включает в себя теоретические сведения о нормах русского языка, практический материал для развития всех видов речевой деятельности на...
Монография. — СПб.: Алеф-Пресс, 2019. — 381 с. — ISBN 978-5-905966-92-7. Коллективная монография представляет собой научное обобщение теории и практики преподавания иностранных языков в языковом вузе. Концептуальная основа предлагаемого подхода к обучению любому иностранному языку как специальности — когнитивно-коммуникативная глобально-ориентированная методика, опирающаяся на...
Магистерский проект. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2016. — 109 с. Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент Просвирнина И.С. . Цель работы — разработка учебно-методического пособия по русскому языку первого уровня для китайцев на конкретном лексическом материале (еда, одежда, косметика). Объект работы...
Учебное пособие. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2013. — 87 с. Это пособие многофункционально. Посвященное истории России, оно может быть использовано для знакомства студентов с великими именами России, русской живописью, поэзией, литературой, историческими событиями и личностями. Студенты, изучая русский язык, могут слушать музыку, смотреть видеофильмы,...
Приложение к учебной книге. — Вильнюс: Литовская военная академия им. генерала Йонаса Жямайтиса, 2017. — 127 с. — ISBN: 978-609-8074-60-4. Приложение к учебной книге «Ответы к учебной книге «Путешествие в Россию»: практический курс русского языка (продвинутый этап)» предназначено для преподавателей русского языка и для тех, кто занимается по данной книге без учителя. Цель...
Учебное пособие. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2013. — 98 с. Это пособие многофункционально. Посвященное истории России, оно может быть использовано для знакомства студентов с великими именами России, русской живописью, поэзией, литературой, историческими событиями и личностями. Студенты, изучая русский язык, могут слушать музыку, смотреть видеофильмы,...
Учебное пособие. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2018. — 151 с. — ISBN 978-5-209-08791-5. В книге содержится описание основных положений методики преподавания РКИ на начальном этапе, рассматриваются закономерности процесса обучения фонетике, лексике, грамматике, методы и приёмы формирования практических навыков и умений в основных видах речевой...
Учебное пособие. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2013. — 96 с. Это пособие многофункционально. Посвященное истории России, оно может быть использовано для знакомства студентов с великими именами России, русской живописью, поэзией, литературой, историческими событиями и личностями. Студенты, изучая русский язык, могут слушать музыку, смотреть видеофильмы,...
Мультимедийный учебный комплекс по развитию русской речи и страноведению для студентов - иностранцев. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2013. — 61 с. Данное пособие - это учебный мультимедийный комплекс нового типа по развитию русской речи для изучающих русский язык как иностранный и как неродной на материале страноведческих текстов по русской истории. Его...
Практикум. — Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет (АлтГПУ), 2020. — 113 с. Практикум «Методика обучения письму и письменной речи инофонов» содержит материалы по формированию письма и связной письменной речи у инофонов в практике обучения русскому языку как иностранному (РКИ), тематику практических заданий по одноименному курсу магистратуры «Русский язык...
Монография. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2016. — 483 с. В монографии рассматриваются научно-методические и содержательно-структурные основы профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранных бакалавров технического и естественнонаучного профилей. В контексте эволюции роли языкового обучения в высшем профессиональном образовании...
Одесса: Одесский национальный университет им. И.И. Мечникова (ОНУ), 2014. — 102 с. Данное пособие представляет собой сборник контрольных работ, предназначенных для студентов–иностранцев подготовительного отделения для иностранных граждан. Контрольные работы разработаны в соответствии с Программой по русскому языку для иностранных студентов и представляют собой систему...
Методическое пособие по обучению русскому языку детей дошкольного возраста. — Казань: Хэтер, 2011. — 300 с. — ISBN: 978-5-94113-370-3. Пособие предназначено для воспитателей, обучающих детей русскому языку в национальных дошкольных образовательных учреждениях, а также для студентов педагогических вузов и колледжей.
Учебное пособие. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2016. — 700 с. Вашему вниманию предложено учебное пособие по развитию русской речи для изучающих русский язык как иностранный и как неродной на материале страноведческих текстов по русской истории нового типа. Своеобразие этого пособия в подаче материала, который включает не только описание исторических...
Одесса: Одесский национальный университет им. И.И. Мечникова (ОНУ), 2014. — 86 с. Данное пособие представляет собой сборник контрольных работ, предназначенных для студентов-иностранцев подготовительного отделения для иностранных граждан. Контрольные работы разработаны в соответствии с Программой по русскому языку для иностранных студентов и представляют собой систему...
Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2006. — 376 с. — ISBN: 5-7677-0951-3. Рассматриваются вопросы преподавания русского языка в национальной школе, излагаются лингвистические и психолого-педагогические основы преподавания русского языка с учетом особенностей родного языка учащихся в условиях развивающегося двуязычия, освещены актуальные...
Учебно-методическое пособие по обучению русскому языку как неродному. — Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ), 2020. — 54 с. Пособие предназначено для помощи учителю начальной школы в организации индивидуально-дифференцированной работы по обучению русскому языку учащихся-инофонов. В основу пособия в соответствии с ФГОС...
Сборник научно-методических статей IV Международной научно-практической конференции (г. Хайлар, КНР, Институт русского языка и культуры Хулуньбуирского института, 2–5 октября 2015 г.). — Чита: Забайкальский государственный университет (ЗабГУ), 2015. — 167 с. — ISBN: 978-5-9293-1503-9. Издание представляет собой сборник научно-методических статей, посвящённых разнообразным...
Монография. — М.: Экон-Информ, 2019. — 243 с. — ISBN 978-5-907233-60-7. Информатизация культурно-языкового образования иностранцев приобретает особую актуальность в связи с общей ориентацией педагогики XXI века на индивидуализацию и дифференциацию обучения, на повышение его эффективности и результативности. В этой связи актуализируются вопросы, связанные с разработкой и...
Учебные материалы по основным темам спецкурса (виды речевой деятельности). — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2015. — 80 с. — ISBN 978-5-209-06623-1. Предназначено для иностранных студентов, слушателей спецкурса «Основы методики преподавания РКИ студентам-нефилологам». Учебные материалы посвящены проблемам обучения видам речевой деятельности: аудированию,...
Сборник научных трудов. — М.: Московский государственный педагогический университет, 2018. — 72 с. — ISBN: 978-5-907072-28-2. В сборнике научных трудов рассматриваются актуальные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в...
Монография. — Тюмень: Тюменский государственный нефтегазовый университет (ТюмГНГУ), 2015. — 232 с. — (Русский язык как иностранный). В коллективной монографии представлены материалы по методике преподавания русского языка как иностранного в различных теоретических и практических аспектах. Авторский коллектив издания составили языковеды-практики, работающие с иностранными...
Контрольные работы для иностранных студентов подготовительного факультета. — М.: Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ), 2017. — 60 с. Контрольные работы составлены к основным темам курса научного стиля речи для иностранных студентов медико-биологического профиля. Они предназначены для проведения поэтапных письменных проверок уровня...
Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2013. — 60 с. Учебно-методическое пособие направлено на овладение студентами теоретическими и практическими знаниями в области применения важнейшего методического принципа – учета особенностей родного языка учащихся при обучении русскому языку как неродному. Пособие включает программу дисциплины, материалы для...
Санкт-Петербург: Издательство Политехнического университета, 2005. — 172 с. — (Проблемы обучения иностранных студентов. Выпуск 3). Представлены история, теоретические и практические результаты развития образовательной программы подготовки в СПбГПУ иностранных студентов к обучению в российских вузах (предвузовской подготовки). Описана современная инновационная технология...
Università degli Studi di Padova, Prof.ssa Claudia Criveller, Kornilova Galina, 2015. — 135 с. Аудированию в дидактике русского языка как иностранного посвящена данная дипломная работа, в которой я сосредоточилась на учебнике «Конечно! 1» (далее «Конечно»). Выбор «Конечно» обусловлен тем, что этот учебник используется в большинстве языковых лицеев Южного Тироля для...
Курс лекций. — Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова (ВГУ), 2019. — 92 с. Курс лекций отражает современные подходы в преподавании русского языка как родного, так и русского языка как иностранного. Лингводидактические акценты сосредоточены на наиболее востребованных при обучении кластерах, интерактивных заданиях и проектах. Представленный для лекций...
Сборник материалов Международного научно-практического семинара (21 мая 2019 г.). — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2019. — 136 с. — ISBN 978-5-209-09607-8. В сборник вошли материалы Международного научно-практического веб-семинара, состоявшегося 21 мая 2019 года на базе ФПКП РКИ РУДН и собравшего участников из разных городов России, из Беларуси,...
Без выходных данных. — 99 с. Разработанное пособие посвящено актуальным вопросам преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях с русским (неродным) языком обучения Северо-Кавказского федерального округа Российской Федерации. Преподавание русского языка и литературы в общеобразовательных организациях с русским (неродным) языком обучения проходит в...
Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ для иностранных студентов. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2018. — 107 с. Учебно-методическое пособие включает развернутое описание процесса выполнения заданий комплекса лабораторных работ по дисциплине «Информационные технологии», специальным образом структурированное и...
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. — Москва: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), 2018. — 318 с. Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (пед. науки) Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Ф.И. Панков Основная цель работы – провести...
Учебное пособие. — Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт (СГПИ), 2017. — 308 c. — ISBN: 5-87654-678-8. Закономерным следствием осмысления сущности глобализации языковой политики с учетом полифункциональности самого феномена языка является попытка разработать антропологическую концепцию языкового образования в России, включающего изучение русского...
Докторская диссертация. — Белград: Филологический факультет Белградского университета, 2017. — 201 с. В предлагаемой диссертации, посвященной теоретическому (проективному) и практическому (эвалюационному) анализу системы обучения русскому языку студентов-филологов в ливийской аудитории, автор исходит из прогрессивных тенденций в современной методике преподавания иностранных...
Методические рекомендации для преподавателей. — Запорожье: Запорожский государственный медицинский университет (ЗГМУ), 2015. — 327 с. Данные методические рекомендации адресованы преподавателям-русистам, работающим на языковых кафедрах медицинского вуза. «Методические рекомендации для преподавателей по проведению итоговых контролей модулей» являются составной частью учебного...
Методическое пособие. — Баку: Нурлан, 2010. — 60 с. Цель работы – представить научно-практическое освещение композиционно-смысловой структуры сложного синтаксического целого в русском языке. Следовательно, прежде чем изучать специфику рассказа, очерка, статьи и т.д., необходимо знать общие правила построения текстов. Знание учащимися-азербайджанцами основных правил организации...